每个家长都希望老师在学校重视自己的孩子，对自己的孩子关照一点，给予一些特殊的照顾那就更好了，这种情况之下很多家长都会各种发力，甚至包括主动给老师送各种礼物（礼物有大小）以表示对老师的尊重，这种尊重后面实质潜藏了很多目的性，当然这也没什么不对。
但是我要告诉你的是：真正想要老师关照你的孩子，不是在物质上，而是在你是否真的做好了对孩子的家庭教育，否则就别怪老师放弃你家的孩子。
首先来说：我们都知道一个老师（特别是班主任）要面对的全班几十个孩子，每个人的时间精力有限，能在有效的时间内关注到的孩子，都是家长在孩子的学习上特别配合、孩子学习特别主动、积极参与班级体活动、能为老师分担更多班级管理工作的一批小孩，换句话说，这些小孩因为有着良好的家庭教育为基础，学习习惯、学习态度、对待老师的作业、家长的配合老师完成作业的从来不让老师操心的孩子，才会是老师关注的重点。
今天我们不想和大家讨论配合的问题，我们说说不配合的家长和孩子长什么样？
1.作业从来不能认真及时的完成，包括两种情况第一种孩子以各种借口不完成作业，老师让家长帮忙监督和检查的家长从来不过问当甩手掌柜，还会说“我把孩子送到学校就是让老师教 ，我都批改完了，要老师干嘛！”
2.老师布置的家长和孩子一起完成的作业从来不认真的完成，比如：手抄报、户外探索小实践、家长和孩子共读的图书等，从不认真完成。
3.从不帮孩子建立良好的学习习惯，比如：孩子永远丢三落四，永远会忘记要带到学校的课本、永远忘记红领巾、衣服永远穿的不整齐、作业永远会忘记在家里/车里的孩子。这就是没有良好好的习惯，一次两次可以，三番五次之后老师会怎么想？
4.孩子在学校永远喜欢欺负别人，今天踢他一脚，明天拽别的女孩的头发，今天吓唬个同学，明天在操场上撞人家一下，永远有孩子在老师那里打某个孩子的小报告，家长还不以为然的，把这种对别的同学的小欺负当成孩子的天真可爱。
5.满嘴脏话（不管是跟谁学的），说话永远带脏话（天哪，这是最不能忍受的）。
6.写作业永远都是鬼画符，从来不能认认真真的写字、卷面永远不整洁、作业纸上永远都是破洞（特别是小学生用橡皮擦永远能把作业擦出洞来），作业上要不是眼泪、鼻涕、油污等。
7.但凡老师和家长沟通孩子的什么情况，家长对付孩子永远只有一招，回家把孩子揍一顿了事。这样的情况就会导致时间久了，老师也不愿意把孩子的情况分享给家长。
8.孩子在学校出现学习或者品德问题，老师希望请家长到学校沟通情况，家长百般推诿，工作忙、没时间、家离的太远，这是老师眼里最严重的对老师的不尊重。
以上几种情况是老师比较愿意主动放弃的孩子，其实分析这些情况的背后，我们可以武断的说：基本都是家长对孩子的教育和管理比较少，不关心（不管什么原因）孩子在学校的学习和成长。
这样的情况老师基本都会默认为：家长已经基本放弃孩子的成长，老师能不主动放弃吗？
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信息来源：腾讯.九斗学生心理
